NeMo

El proyecto Nemo (New Monitoring Guidles to Develop Innovative ECEC Teachers Curricula), financiado por Erasmus+ e identificado con el número 2019-1-IT02-KA201-063340, tiene los siguientes objetivos:

• Permitir a los docentes de la escuela primaria adquirir el conocimiento y las competencias necesarias para incluir a los niños con TEA en las actividades de la clase.

• Introducir y recomendar estos programas formativos nuevos a los docentes de la escuela primaria, dentro del sistema unificado ISCED 0 (0 a 6 años), teniendo en cuenta las necesidades de los niños con TEA.

• Introducir y recomendar los instrumentos de seguimiento y el marco de seguimiento, para crear una mayor coherencia en las prácticas de seguimiento y de prevención.

Gracias a la implicación de los servicios de la EAPI locales en las fases de prueba y a las respuestas recogidas por los docentes de la EAPI, los socios de NeMo obtendrán los resultados siguientes:

• O1) Cursos de formación para los docentes sobre la observación prelingüística y evaluación temprana del TEA;

• O2) Recomendaciones de información e implementación del sistema de seguimiento en la EAPI de 0 a 6 años;

• O3) Instrumento del juego de herramientas TIC para niños con TEA;

• O4) Directrices para docentes del programa formativo de 0 a 6 años;

La implementación local y el nivel europeo de divulgación asegurará que el proyecto alcance el impacto siguiente:

• Mejorar la calidad del servicio europeo de monitorización;

• Difusión de las mejores prácticas de monitorización;

• Instrumentos más eficaces para monitorizar el desarrollo del niño;

• Herramientas que pueden permitir a los niños con TEA acceder correctamente a los servicios de EAPI;

• Metodologías innovadoras para la observación de las interacciones prelingüísticas entre los bebés y los cuidadores;

• Ayudar al desarrollo de las directrices curriculares a nivel nacional, para proporcionar con éxito el desarrollo cognitivo y socioemocional de los niños.